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La oportunidad mas,como elaboracion para la actividad nA? 3, tu puede personarse a diferentes dinero en la Red en tipo o pedirle a las pupilos que repasen algunos sobre estos utilizando la Planilla sobre incremento interactiva sobre EDSITEment.

La oportunidad mas,como elaboracion para la actividad nA? 3, tu puede personarse a diferentes dinero en la Red en tipo o pedirle a las pupilos que repasen algunos sobre estos utilizando la Planilla sobre incremento interactiva sobre EDSITEment.

Los recursos en del documental sobre la PBS “Sobreviviendo el Dustbowl” presentan informacion acerca de la enorme melancolia y no ha transpirado de la inmigracion de las llamados Okies de este modo como la cronologia sobre eventos historicos relacionados.

El Museo de California sobre Oakland, patrocinador de la pagina web California Gold Rush (la fiebre del oro, en castellano), tambien goza de dinero y fotos relacionadas con las obreros migratorios agricolas mexicanos desplazandolo hacia el pelo mexico-americanos. Este lugar ademas dispone de diferentes fotos sobre la genial tristeza en California. La Biblioteca del Congreso (Library of Congress) goza de fotos y material sobre la pericia sobre los trabajadores migrantes. Nunca toda fotografia seri­a apropiada de el diseccion de la narracion de Esperanza renace, asi que quizas los docentes querran seleccionar algunos ejemplos sobre familias de obreros migratorios agricolas e imagenes de las campos sobre empleo agricolas para el catedra como preparacion Con El Fin De ejecutar esta ejercicio.

La Biblioteca del Congreso (Library of Congress) tiene Ademi?s grabaciones con audio sobre entrevistas realizadas en 1940 asi­ como 1941 en los campos agricolas sobre trabajadores migrantes en California. Una interviu con Augustus Martinez y no ha transpirado dos con Jose Flores (1, 2) discuten el empleo en el ambito mismamente como cuestiones laborales y no ha transpirado sobre discriminacion hacia trabajadores mexicanos. Cada interviu dura dentro de ocho desplazandolo hacia el pelo diez min..

Despues de que las pupilos hayan repasado los recursos de la Red asi­ como que hayan acabado sobre leer la excesivamente buena fraccion de la novela, divida la clase una oportunidad mas en conjuntos pequenos y no ha transpirado pida a cada grupo que elija un asunto para efectuar una clase de presentacion teatral que describa muchas de las actividades cotidianas en la vida sobre un trabajador agricola o en la vida de la familia sobre un artesano agricola. Las escenas deberi?n estar basadas en su leida sobre Esperanza renace asi igual que en su empleo sobre investigacion. Ciertos pupilos quizas quieran desempenar el pliego de organizadores sobre sindicatos que visitan a trabajadores y no ha transpirado que trabajan de persuadir a otros a unirse al sindicato y a la huelga. Otros podrian Ademi?s describir un viaje sobre adquieres an un comercio japonesa sobre abarrotes o el procedimiento de evaluacion de una alimento despues de un conmemoracion inalterable de trabajo en el ambito. Mientras la tipo trabaja en las presentaciones basadas en la novela, pidales que consideren las siguientes cuestiones:

  • ?En en que lugar guardan su alimento los trabajadores agricolas?
  • ?Que electrodomesticos podemos encontrar disponibles?
  • ?En en que lugar se banan o que usan como sanitario?
  • ?Que tipos sobre alimentos poseen de comer BГєsqueda xcheaters?
  • ?Donde duermen?
  • ?Donde compran la condumio asi­ como ropa?
  • ?Donde juegan los ninos o a que escuela asisten?
  • ?Que es la Fiebre del Valle? ?Por que confianza asi­ como su madre estan a riesgo sobre contagiarse de esta indisposicion?

Cuando hayan completado sus escenas dramaticas, permita que las estudiantes las compartan cara a las companeros de tipo. Podri?n leer las presentaciones o bien actuarlas. El fin seri­a elaborar que los pupilos se den cuenta de cuan penoso seri­a el labor y de estas complicadas condiciones de vida sobre los obreros migratorios asi­ como sus familias de este modo como del companerismo dentro de las trabajadores desplazandolo hacia el pelo sus familias. Informese a los alumnos que es lo que aprendieron acerca de las dificultades en la vida de confianza en California asi­ como sobre todo lo que tuvo que realizar para alcanzar adaptarse a su nuevo folio y su nuevo hogar.

Ejercicio 4. realizar un inventario sobre la novela

Mientras las actividades anteriores se han enfocado en las marcos escenicos e historicos de confianza renace, el fin sobre esta actividad es orientar a los pupilos a prestar interes a las cualidades literarias sobre la novela de este modo igual que a los temas principales y las lecciones aprendidas por confianza por medio sobre su vivencia. La vez mas es eficaz segmentar la tipo en diversos grupos mas diminutos. Pida a cada grupo que efectue en total una planilla en la que apunten las diferentes zonas de la biografia, el punto, los personajes, los temas, los simbolos, las imagenes, etc. posteriormente, pida a los estudiantes que creen un esquema sobre la historia. Utilice la planilla sobre la trama disponible por vi­a de la planilla interactiva sobre desarrollo sobre EDSITEment para esta actividad. Se aconseja que las pupilos comiencen preguntandose entre ellos algunas de las pri?ximos cuestiones:

  • ?Quienes son los personajes principales de la novela?
  • ?Donde se desarrolla la narracion?
  • ?Puedes identificar algun objetivo, como por ejemplo las rosales que Miguel asi­ como su pater rescatan del fuego, que sean simbolicos de algo significativo en la biografia?
  • ?Cuales son las acciones o las instantes mas notables en la trama cuando una cosa relevante ocurre?
  • ?Que aprendiste al leer esta novela?

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